Berichte LearnSafe Theoretische Grundlagen: Transformation der organisator. Wissensbasis (Pautzke, 1989)

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2e. Pautzke (1989): Lernen als Transformation der organisatorischen Wissensbasis

Pautzke (1989) entwickelte ein Schichtenmodell der organisatorischen Wissensbasis. Die Schichten werden danach unterschieden, mit welcher Wahrscheinlichkeit, das in ihnen enthaltene Wissen bei organisatorischen Entscheidungen verwendet wird. Die organisatorische Wissensbasis wird in diesem Modell grob gegliedert in:

die aktuelle Wissensbasis (Wissen, das Eingang in Entscheidungen und Handlungen von Organisationen findet),

die latente Wissensbasis (potentielles Wissen, dass mit gewisser Wahrscheinlichkeit nutzbar gemacht werden kann, derzeit aber keinen Eingang in Entscheidungen und
Handlungen der Organisation findet) und

das sonstige kosmische Wissen (Wissen, dass nicht der aktuellen und latenten
Wissensbasis zugeordnet werden kann).

Ziel des organisationalen Lernens nach Pautzke (1989) muss es sein, bestehendes Wissen mittels geeigneter standardisierter Prozesse zu fixieren, latentes Wissen organisational zu integrieren und die Institutionalisierung des Erfahrungsrückflusses zu ermöglichen.